NOTRE ESPACE FRANÇAIS

LES TEMPS DU PASSÉ

2010-10-21T20:52:00.000+02:00

Voici quelques exercices qui vont contribuer à fixer l'emploi des temps verbaux utilisés pour raconter un récit au passé. Il suffit de faire un clic pour se mettre au travail!

A - B - C - D

Pour ceux ou celles qui auront besoin d'une révision de la formation du passé composé, de l'imparfait ou du plus-que parfait, je vous conseille ces exercices...

1 2 3 4 5 6

LA NOMINALISATION

2010-10-04T21:40:00.000+02:00

Dans notre approche des médias et de son langage, on va travailler la nominalisation. Il s'agit d'un moyen grammatical mettant en valeur l'usage du nom .Il est utilisé dans la presse parce que, sans verbe, une phrase est réduite à son minimum et ne garde que les mots essentiels.

Dans les titres de presse, le but est donc d’éliminer le verbe pour concentrer la lecture sur le terme le plus fort de l’information pour qu’il ait un effet choc.
Notre but pour cette unité sera de travailler comme les journalistes mais avant...

Je vous propose de mettre en pratique vos connaissances grammaticales en faisant ces activités. Bon courage !

Exercices d'association:

         1       2      3        4      5

Transformez ...

      a)      b)       c)

WAVING FLAG...VERSION FRANÇAISE....et nos élèves.

2010-08-23T01:17:00.001+02:00

FÊTE-CONCOURS DE CRÊPES.

2010-06-06T11:48:00.000+02:00

LA MÉTÉO

2010-06-02T17:31:00.000+02:00

   Pour réviser le vocabulaire concernant la météo et les prévisions météorologiques voici certains exercices qui vous seront utiles:

a       b          c          d        e        f          g         h     i

     En plus vous pouvez regarder ce bulletin météo de la chaîne française TF1:

Le jour international du livre

2010-04-23T14:39:00.004+02:00

23 Avril 2010: journée mondiale du livre

En célébrant cette journée dans le monde entier, l'UNESCO s'efforce de promouvoir la lecture, l'industrie éditoriale et la protection de la propriété intellectuelle à travers le droit d'auteur.

Le 23 avril 1616, disparaissaient Cervantes, Shakespeare et Garcilaso de la Vega dit l’Inca. Ce 23 avril marque aussi la naissance, ou la mort d’éminents écrivains comme Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla ou Manuel Mejía Vallejo. C’est pourquoi, cette date ô combien symbolique pour la littérature universelle, a été choisie par la Conférence générale de l’UNESCO afin de rendre un hommage mondial au livre et à ses auteurs, et encourager chacun, en particulier les plus jeunes, à découvrir le plaisir de la lecture et à respecter l’irremplaçable contribution des créateurs au progrès social et culturel.
L’idée de cette célébration trouve son origine en Catalogne (Espagne) où il est de tradition d’offrir une rose pour l’achat d’un livre. Le succès de cette initiative dépend essentiellement du soutien que peuvent lui apporter les milieux intéressés (auteurs, éditeurs, libraires, éducateurs et bibliothécaires, institutions publiques et privées, organisations non gouvernementales et médias) qui sont mobilisés dans chaque pays par l'intermédiaire des Commissions nationales pour l'UNESCO, les associations, centres et clubs UNESCO, les réseaux d'écoles et de bibliothèques associées et tous ceux qui se sentent motivés pour participer à cette fête mondiale.

Message de la Directrice Générale de l'UNESCO à l'ocassion de la Journée Mondiale du Livre et des Droits d'Auteur

À l'occasion de cette célébration nos élèves de 3º ESO du groupe bilingue ont élaboré des poèmes à la manière des HAÏKUS. Voici le résultat de ce travail, à vous de juger la créativité de ces jeunes et surtout nous vous encourageons à pratiquer la très saine habitude de la lecture ainsi que de l'écriture.

Haïkus

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Théâtre en français

2010-04-14T18:40:00.005+02:00

ON LÈVE LE RIDEAU...

Pour ce dernier trimestre nos élèves de 2º Bachillerato ont l'intention de se mettre en scène.L'idée n'est pas banale mais on accepte le risque: nous, les profeseures deviendrons des metteurs en scène, et eux, nos élèves ,seront les comédiens , évidemment les répétitions feront partie de nos cours réguliers.Nous espérons un grand succès, pas de public, mais d'apprentissage et d'approfondissement de la part des elèves sur la structure de la langue française et, bien sûr, sur sa prononciation et son intonation, notre vrai champ de bataille!

Du courage à tous les participants de cette nouvelle aventure et on vous invite au théâtre.
Voici un exemple d'une petite pièce de théâtre que des élèves de français du lycée Jaime Ferrán Clúa de San Fernando de Henares ont jouée avec une participation très spéciale...
Nos remerciements au Blog del profe de Francés, Roberto González

Nous vous proposons aussi de regarder cette mise en scène d'un classique du théâtre français.

Le mariage arrangé

Comédie bouffonne de Luc Boulanger inspirée des textes "Le mariage forcé" et "La jalousie du barbouillé" de Molière.

Résumé : Vieux et avare, Pantalon a conclu une entente de mariage avec les parents de la jeune et belle Angélique qui n’est pas encore au courant de l’affaire. Cependant, Lisette, la servante de Pantalon, réussit à soutirer le secret à son maître. Horrifiée, elle décide de mettre sur pied une machination afin d’empêcher cette union contre nature. Mais son intervention a des conséquences inattendues…

LE POISSON D'AVRIL

2010-04-01T13:59:00.000+02:00

Le poisson d'avril est le nom donné à une plaisanterie d'usage le 1er avril. Elle consistait à faire courir inutilement un homme d'une maison à une autre, sur la foi d'une fausse nouvelle.

Actuellement, le poisson d'avril est une attrape faite toujours le 1er avril et qui consiste soit à accrocher un poisson en carton dans le dos de quelqu'un, soit à faire tomber quelqu'un dans un piège amusant.

N'importe qui peut vous jouer ce tour, et l'on peut s'y laisser prendre attraper sans être niais. Oubliez la date du mois, et vous voilà le jouet des petits enfants et des grands.

Donner, faire un poisson d'avril à quelqu'un ou faire manger un poisson d'avril à quelqu'un, c'est lui faire, le 1er avril, en manière de plaisanterie une démarche inutile dont le caractère fantaisiste ne lui apparaît qu'une fois qu'elle est faite. (Continue en ESPACE FRANÇAIS.COM)

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Une idée: Sur la page de la prof Ana Torres vous trouverez la façon de piéger vos amis avec une carte-poisson (envoyez-la)

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Et pour les élèves débutants....

CLIC ICI

SELECTIVIDAD EN FRANÇAIS

2010-03-22T00:56:00.005+01:00

En este videotutorial os presentamos el pasado examen de selectividad 2009 de Andalucía comentado y corregido por una profesora del IES Padre Suárez de Granada.

Cliquez sur l'examen et on le verra plus grand

Becas de idiomas (MEC)

2010-03-11T16:36:00.002+01:00

El Ministerio de Educación y Ciencia ha abierto el plazo de solicitud de becas de idiomas (francés) para el alumnado de Bachillerato y de Ciclos Formativos durante el verano de 2010. El plazo de solicitud termina el próximo 30 de Marzo de 2010. Si quieres conocer las bases para poder solicitar la beca puedes hacerlo a través de la página web del Ministerio

Douce France

2010-02-23T19:52:00.026+01:00

Les enfants du pays nous proposent sa vision d'un pays très aimé de tous les composants de ce groupe.
« Douce France » une chanson de Charles Trenet des années 60 a été réinterprétée par "Les Enfants du Pays", un groupe comprenant de nombreux sportifs, acteurs et chanteurs.

Boumsong, Ribéry, Karembeu chantent « Douce France » avec entre autres Jean-Louis Aubert, Zazie, Omar & Fred, Pascal Obispo, Francis Cabrel, Gad Elmaleh, Marc Lavoine, Florent Pagny, Khaled, Yannick Noah, Julien Clerc ou Patrick Bruel. L'idée vient de Marc Lavoine.

(NB. Font entre autres aussi partis de ce collectif: JJ Goldmann, Cali, Calogéro, Enrico Macis, Wallen, Nadiya, Sanseverino, Felag, Julien Clerc, Chimène Badi, Rachid Taha, Patrick Timsit, Titoff, Franck Dubosc, Michèle Laroque, Pascal Gentil, Ladji Doucouré, Elisa Totavi, Taïg Khris, ...)
Cette chanson, réunissant plus de cinquante artistes et sportifs, a été créée par le « Collectif contre la Discrimination. » Celui-ci a pour but de lutter contre toutes les discriminations et d'aider les jeunes à trouver un emploi en leur permettant d'accéder à une formation professionnelle.

Les discriminations et le racisme hors jeu

Les actions de la Fédération française de football

Depuis quelques années, la Fédération française de football s’engage pour l’intégration et dans la lutte contre le racisme et les discriminations à travers plusieurs actions. Entre autres le single “Douce France”. Grâce aux bénéfices réalisés par les ventes du disque, la FFF va faire bénéficier de formations professionnelles à des jeunes de quartiers en difficultés.

“Fraternité-Insertion-Football”

“Les enfants du pays”, collectif d’une soixantaine d’artistes et de sportifs mené par Marc Lavoine a enregistré, en partenariat avec le Collectif contre les discriminations, une reprise de la célèbre chanson Douce France, de Charles Trenet. Les recettes des ventes du disque, ont été reversées à la Fédération française de football (FFF). Cette dernière a, pour l’occasion, créé un fonds spécial, “Fraternité-Insertion-Football” qui va permettre de financer la formation professionnelle d’animateurs de football et d’éducateurs de rues à des jeunes de quartiers en difficultés.

Un but pour l’emploi

“La Fédération prend des engagements forts pour tenter de briser les barrières sociales existantes, combattre le racisme et lutter pour l’intégration et contre les discriminations, notamment à l'emploi. Autrefois, elle le faisait de manière informelle, mais nous avons senti la nécessité de constituer une entité spécifique, un comité entièrement dédié à ces problématiques”, explique Patrick Wincke, chargé de mission auprès de la Fédération pour les questions de racisme, de violences et de discriminations.

Ainsi, plusieurs actions d’insertion ont été mises en place. Parmi elles, “Un but pour l’emploi”, menée en collaboration avec l’organisme de formation Enofor. L'opération est testée dans certaines villes d’Ile-de-France, comme Aulnay, Creil ou Sarcelles. Elle s’adresse à des jeunes, peu qualifiés ou diplômés, qui ne trouvent pas d’emploi à cause de leur origine, de leur lieu de résidence ou qui sont en situation d’échec. Après avoir fait un bilan de compétences, les jeunes sont orientés vers des formations en alternance, compatibles avec leurs envies et leurs capacités. La FFF, qui bénéficie d’aides au financement publiques, a signé un certain nombre de conventions avec différents employeurs tels que Carrefour, Suez ou des sociétés de nettoyage. En retour, les jeunes qui bénéficient de cette opportunité doivent s’impliquer dans un club local, comme bénévoles ou encadrants, s’ ils ont choisi une formation d’éducateur de football.

4e ESO.- RÉVISION MODULE 2.

2010-02-18T12:42:00.006+01:00

1.- Compléter. Trouver le pronom ou l’adjectif démonstratif
2.- Compléter
3.- Remplacer et réécrire la phrase
4.- Cliquer pour trouver le pronom démonstratif

1.- Impératif. Compléter avec le pronom.
2.- Entre!, viens!, sortez!...
3.- Complétez avec le pronom négatif.

LE JOUR DES AMOUREUX

2010-02-14T00:30:00.002+01:00

6 COUPS DE FOUDRE DE NOS ÉLÈVES, CLIQUE ICI

ENIGMES

2010-02-09T00:46:00.001+01:00

114 Enigmes

LES CONNECTEURS

2010-02-08T07:47:00.001+01:00

2º bach- continuation

Nous avons besoin des connecteurs ou marqueurs de relation pour pouvoir relier les éléments de la phrase ,d’un paragraphe ou du texte entier. Ils rendent le texte plus facile à lire, utilisez-les!

Voici quelques exercices et bon courage!

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

VOYAGE VIRTUEL À PARIS

2010-02-06T18:34:00.002+01:00

Nous vous invitons à parcourir la "ville lumière" sans quitter notre lycée. On commence notre merveilleuse visite à partir d' ici

2010-02-04T13:35:00.002+01:00

NORMATIVA RECOGIDA EN:

Orden de 23 de noviembre de 2009, conjunta de la Consejería de Educación y de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, por la que se convocan estancias de inmersión lingüística e intercambios escolares en el extranjero para el alumnado de centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía, al amparo del Programa Idiomas y Juventud, para el año 2010.

ON FÊTE LA CHANDELEUR

2010-02-02T23:12:00.003+01:00

LIRE, QUEL PLAISIR!!. LES LECTURES POUR LE 2009/2010

2010-02-01T10:33:00.002+01:00

"Le temps de lire, comme le temps d'aimer, dilate le temps de vivre"

(Daniel Pennac)

LES LECTURES POUR LE 2009/2010

1er ESO:

Les parents impossibles. Ed. Pearson Logman. Collection Lire et Découvrir.

2e ESO:

Un voyage de rêve en France. Ed. Pearson Logman. Collection Lire et Découvrir.

3e ESO-Bilingue:

Le piège était presque parfait. Ed. Santillana. Niveau 3

3e ESO:

Au secours! Ed. Santillana. Niveau 2

4e ESO:

Le troisième oeil. Ed. Santillana

1er BACHILLERATO INICIAL:

Le secret de Louise. Ed. Vicens Vives. Collection Chat Noir

1er BACHILLERATO CONTINUACIÓN:

Une star en danger. Ed. Vicens Vives. Collection Chat Noir.

NOTRE LYCÉE FÊTERA LA CHANDELEUR.

2010-01-27T23:43:00.003+01:00

ACTIVITÉS DE MOTIVATION.

Bonjour nos élèves!! Le 2 février c'est la Fête de la Chandeleur´-le jour qu'on fait sauter les crêpes au ciel- très célèbre en France.

Ce département vous propose des activités graduées en difficulté pour travailler en cours et chez vous.

L'objectif c'est d'approfondir dans la connaissance de cette chérie tradition française.

POUR LES DÉBUTANTS:

Nos remerciements à www.momes.net/dictionnaire/c/chandeleur.html

POUR LES AVANCÉS:

Nos remerciements à Eléonore Degrigny, (EOI de Valdepeñas)

L'emploi de l'imparfait et du passé composé

2010-01-21T20:34:00.004+01:00

Voilà des exercices utiles pour tous ceux qui ont encore doute sur l'emploi de l'imparfait et du passé composé. Entraînez-vous et n'ayez pas peur à vous tromper, on apprend plus des erreurs. Bonne chance!

EXERCICE Nº 1    EXERCICE Nº 2
EXERCICE Nº 3    EXERCICE Nº 4
EXERCICE Nº 5    EXERCICE Nº 6

EXERCICE Nº 7 EXERCICE Nº 8
EXERCICE Nº 9 EXERCICE Nº 10

Une chanson en cours de français

2010-01-21T20:09:00.002+01:00

Sans doute la chanson peut être très utile pour apprendre une nouvelle langue étrangère, ainsi je crois que celle-ci est facile à comprendre, et en plus vous l'avez déjà entendue. Essayez de faire l'exercice proposé et amusez-vous en la chantant!

CARLA BRUNI Raphaël

2e BAC. CONTINUATION. L'ÉCO-LEXICO (UNITÉ 9)

2010-01-20T00:20:00.002+01:00

L'éco-lexico: Petits gestes écologistes.

Présenté par Laurent Kupferman, dandy "hors du temps", il est pour lui indispensable d'avoir les bons gestes pour préserver l'environnement.

T comme Tri des Dechets

E comme Éco-Driving

2e BAC. CONTINUATION: RÉVISION UNITÉ 9. GRAMMAIRE

2010-01-17T02:12:00.000+01:00

4e ESO. RÉVISION UNITÉ 1

2010-01-14T16:15:00.000+01:00

1.- Décrire et identifier quelqu´un: C'est // Il est : Fiche de grammaire + 2 exercices

2.- L'adjectif : la formation du féminin: fiche de grammaire à imprimer
3.- Completez au féminin
4.- Mettez les mots dans l'ordre pour former des phrases correctes
5.- Les adjectifs de couleur
6.- Les vêtements: exercice 1 et exercice 2

LA TERRE NOUS PARLE

2010-01-14T00:46:00.002+01:00

Pour travailler avec les sujets et les temps des verbes.

Parlez - La Terre BPA

NOS PROJETS 1e ÉVALUATION. ( 1º ESO NO BILINGÜE )

2010-01-13T01:50:00.005+01:00

Pour regarder toutes les photos, clique ici

JOYEUX NOËL et HEUREUSE NOUVELLE ANNÉE

2009-12-17T12:34:00.009+01:00

2e BACH 1er L.E.- L'ENVIRONNEMENT

2009-11-18T13:41:00.002+01:00

Pour connaître plus notre Planète et apprendre à la respecter et à protéger la nature je vous propose ces exercices sur l'environnement
Bonne chance!

4e ESO. Révision du module 5

2009-11-04T11:09:00.004+01:00

On va réviser le Module 5 grâce aux activités que nous vous proposons. Nous vous souhaitons .....bon courage!
a. Les différents moments de l'action

1         2    3       4      5

b. Les pronoms complément d'objet direct et d'objet indirect

1     2    3        4      5     6

c. Le discours indirect

1    2    3        4      5     6

JOYEUX ANNIVERSAIRE, ASTÉRIX!!!!

2009-10-29T17:06:00.004+01:00

Aujourd´hui chez les Gaulois c´est la fête!!! Un banquet exceptionnel !! Le petit moustachu Astérix, son graaaand compagnon Obélix, même Idéfix et Abracourcix font 50 ans!!!.

Pour en savoir plus vous pouvez visiter leur web tout simplement en cliquant ici

UNE CHANSON POUR LE CONDITIONNEL

2009-10-29T07:55:00.001+01:00

SI J´ÉTAIS PRÉSIDENT ( Gérard Lenorman )
Nous allons écouter cette chanson en observant la construction avec le conditionnel :
(si + imparfait---- conditionnel simple)
Nous travaillerons après la compréhension et la traduction.
Vous êtes libres de la chanter, bien sûr....

RÉVISION UNITÉ 7. ( 2º BACH. CONT.)

2009-10-21T00:57:00.001+02:00

* LE DISCOURS RAPPORTÉ :

Cliquez sur chaque chiffre et faites les activités proposées

1 2 3 4 5 6 7

* L´EXPRESSION DE LA DURÉE : a b c

* LEXIQUE : 8 9

Déjeuner du matin de Jacques Prévert

2009-10-19T13:43:00.007+02:00

Voici une nouvelle activité que je vous propose: travailler la grammaire à travers la poésie.
Nous allons écouter ce poème de Jacques Prévert et à partir de là nous pourrons réviser le passé composé, mais aussi le vocabulaire et la compréhension orale et écrite. Bonne chance!
Cliquez sur les liens suivants pour faire les activités:

1 2 3 4 5

CHOSE PROMISE CHOSE DUE...Lo prometido es deuda.

2009-10-05T22:16:00.001+02:00

C´est pour ton anniversaire...

Étant donné que pendant ces jours plusieurs de nos élèves fêtent leur anniversaire, on profite de l´occasion pour qu´ils apprennent la parole d´une chanson pour souhaiter un bon anniversaire.
(´N´OUBLIE PAS D´ÉTEINDRE LA MUSIQUE DE CE BLOG, LA IPOD... AVANT D´ECOUTER ET REGARDER LA VIDÉO)

En bas je vous ai mis la parole en français...à vous d´essayer la traduction en espagnol...Bonne chance

Encore une bougie soufflée
Encore une année passée
Encore une bougie soufflée
Encore une année passée-eh-eh-eh

Nous te souhaitons un joyeux anniversaire
Pour que t'aies tout bon pour l'année entière
Beaucoup d'amour et une santé de fer
Un joyeux anniversaire

Nous te souhaitons un joyeux anniversaire
Nos voeux de bonheur profonds et sincères
La réussite et la joie que tu espères
Un joyeux anniversaire

On s´est tous réunis ce soir
Pour venir te dire combien on t'aime
On a plein de cadeaux pour toi
Bonne chance et à l'année prochaine

Nous te souhaitons un joyeux anniversaire
Pour que t'aies tout bon pour l'année entière
Beaucoup d'amour et une santé de fer
Un joyeux anniversaire

Encore une bougie soufflée
Encore une année passée
Encore une bougie soufflée
Encore une année passée-eh-eh-eh

{Passage instrumental}

Ca y est
T'y es
Ca y est
T'y es
Ca y est
T'y es

On s´est tous réunis ce soir
pour venir te dire combien on t'aime
on a plein de cadeaux pour toi
bonne chance et à l'année prochaine

Nous te souhaitons un joyeux anniversaire
Pour que t'aies tout bon pour l'année entière
Beaucoup d'amour et une santé de fer
Un joyeux anniversaire

LE PASSÉ COMPOSÉ. (2º BACH INICIAL)

2009-10-01T00:07:00.006+02:00

Salut mes élèves, voici nos premières activités de l'année conçues à travers notre blog. Je vais vous expliquer les pas à suivre pour bien réussir notre travail à l'aide des ordinateurs et de l'Internet.

D'abord, vous allez écrire sur la zone d'adresse celle-ci: http://www.lepointdufle.net/frances.htm

Après, vous allez cliquer sur la rubrique : temps de l'indicatif et après vous cherchez le passé composé

Puis, vous continuez et vous cliquez sur le passé composé avec Avoir et vous êtes tombés sur les activités que nous allons réaliser:

Première activité: Un week-end formidable

Deuxième activité: Travailler,c'est dur!

Il faut suivre l'ordre établi: écouter les dialogues, et répondre aux questions de compréhension, de grammaire, de vocabulaire et de civilisation.

Bonne chance à tous/toutes.

2º BACHILLERATO PRIMER IDIOMA: UN CLIN D´OEIL

2009-09-30T23:37:00.000+02:00

Salut les filles!
Je vous donne la bienvenue sur notre espace français avec cette histoire d'un personnage que vous connaissez bien. J'espère que vous aimerez bien, et on en discutera en cours.
Votre prof.

PROFITONS-EN !

2009-09-23T17:31:00.005+02:00

Este curso 2009/2010 nace el blog del Departamento de Francés, Notre Espace Français con la pretensión de ofrecer una herramienta de trabajo más, un banco de recursos para nuestras clases de francés, una virtual sala de exposiciones de nuestras producciones y por , supuesto, una vía de comunicación siempre abierta entre profesor@s y alumn@s, .

ET POUR QUOI APPRENDRE LE FRANÇAIS